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Formación integral de docentes para el nivel secundario, especializados en la enseñanza de Biología, Física, Química y Tecnología. Combina una sólida base científica con metodologías pedagógicas innovadoras (STEAM, indagación, proyectos), uso crítico de la tecnología y un fuerte compromiso ético y ambiental. Prepara profesionales para transformar la educación científica, fomentar el pensamiento crítico y contribuir al desarrollo sostenible.

Oportunidades en el mercado
  • Docente titular del área de Ciencia y Tecnología en colegios de Educación Secundaria.
  • Coordinador o especialista pedagógico en el área de Ciencias Naturales.
  • Diseñador y gestor de proyectos educativos científicos
  • tecnológicos o ambientales.
  • Investigador o innovador educativo en el ámbito de la didáctica de las ciencias.
  • Promotor o facilitador de programas de educación ambiental o divulgación científica.
  • Asesor curricular para instituciones educativas o editoriales.

Licenciado en Educación en Ciencias Naturales y Tecnología (o título equivalente según normativa local). Habilitación para la docencia

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.

No. Además de la docencia, prepara para la gestión curricular, investigación educativa, diseño de proyectos y liderazgo pedagógico.

Sí, existe una demanda constante y prioritaria de docentes especializados y bien formados en Ciencia y Tecnología para educación secundaria.

Desarrollar competencias básicas en matemática, comunicación, lógica, historia y pedagogía general para la formación inicial del docente.

Cursos
  • MATEMÁTICA BÁSICA
  • COMUNICACIÓN
  • LÓGICA GENERAL
  • HISTORIA DEL PERÚ EN EL CONTEXTO MUNDIAL CONTEMPORÁNEO
  • PEDAGOGÍA GENERAL
  • FUNDAMENTOS DE LAS CIENCIAS NATURALES

Introducir los fundamentos de ciencias naturales, estadística, realidad nacional, expresión escrita y desarrollo humano desde una perspectiva pedagógica.

Cursos
  • ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES
  • REALIDAD NACIONAL Y DERECHOS HUMANOS
  • TALLER DE EXPRESIÓN ESCRITA
  • DIDÁCTICA GENERAL
  • PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO
  • BIOLOGÍA GENERAL

Profundizar en biología general, cálculo, ética profesional, TIC aplicadas y corrientes pedagógicas.

Cursos
  • ÉTICA Y RESPONSABILIDAD PROFESIONAL
  • CÁLCULO I
  • TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN
  • CORRIENTES PEDAGÓGICAS Y EDUCACIÓN
  • TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR
  • FÍSICA EXPERIMENTAL I

Iniciar la formación en diseño curricular, física experimental, metodología de investigación, proyección social y didáctica de las ciencias.

Cursos
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
  • ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL Y VIDA UNIVERSITARIA
  • INGLÉS I
  • CURRICULO GENERAL
  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA
  • FÍSICA EXPERIMENTAL II

Avanzar en botánica, química inorgánica, instrumentación científica, inteligencia artificial y recursos educativos digitales.

Cursos
  • INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EDUCACIÓN
  • RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES DE ALTO IMPACTO
  • BOTÁNICA Y BIODIVERSIDAD
  • INSTRUMENTACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA
  • QUÍMICA EXPERIMENTAL INORGÁNICA

Abarcar zoología, química orgánica, educación alimentaria, e-learning y anatomía humana.

Cursos
  • EDUCACIÓN ALIMENTARIA
  • ZOOLOGÍA Y BIODIVERSIDAD
  • QUÍMICA EXPERIMENTAL ORGÁNICA
  • E-LEARNING EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE VIRTUAL
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA
  • INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL PEDAGÓGICA

Iniciar la práctica preprofesional y profundizar en redacción científica, educación ambiental, gestión ambiental y biología celular.

Cursos
  • REDACCIÓN CIENTÍFICA
  • EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE
  • PROYECTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
  • ELECTIVO I
  • PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA I

Continuar la formación pedagógica con un electivo de especialización.

Cursos
  • GESTIÓN DE LABORATORIOS PARA EL ÁREA DE CYT
  • GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y GESTIÓN DE LA TUTORÍA
  • ELECTIVO II
  • PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA II

Consolidar la práctica pedagógica I e incluir gestión de laboratorios, innovación educativa, tutoría y un segundo electivo.

Cursos
  • PROGRAMACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
  • CIENCIAS DE LOS ORÍGENES
  • ELECTIVO III
  • PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA III
  • SEMINARIO DE TESIS

Culminar con la práctica pedagógica IV, seminario de tesis, programación curricular en línea y trabajo de investigación.

Cursos
  • PROGRAMACIÓN CURRICULAR Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN LÍNEA
  • PRÁCTICA PREPROFESIONAL PEDAGÓGICA IV
  • TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

El egresado de Educación con mención en Ciencias Naturales es un profesional competente para planificar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales, integrando conocimientos científicos, pedagógicos, metodológicos y tecnológicos. Diseña estrategias didácticas innovadoras que promueven el pensamiento crítico, creativo y científico, utiliza herramientas digitales y recursos tecnológicos, desarrolla proyectos de investigación e innovación educativa y participa en equipos multidisciplinarios. Se comunica eficazmente, gestiona información de diversas fuentes y actúa con ética, responsabilidad social, compromiso con la diversidad, la sostenibilidad ambiental y la mejora continua de su práctica profesional.

Dr. Paolo Andre Amaya Alvarado
Dr. Paolo Andre Amaya Alvarado
DOCENTE
[email protected]
Humanidades

Doctor en Ciencias Ambientales, con sólida experiencia en Sistemas Integrados de Gestión (SIG), desempeñándose como Auditor Tri Norma (ISO 9001, ISO 14001, ISO 45001) y Auditor ISO 39001 – Seguridad Vial. Auditor autorizado por el Ministerio de Trabajo (MTPE) para la evaluación de Sistemas de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo y Evaluador de Competencias Laborales. Actualmente registrado en RENACYT nivel VI. Amplia trayectoria como docente universitario en pre y posgrado, en áreas de gestión, investigación, sostenibilidad, ética y responsabilidad social. Experiencia en sectores transporte, minería, industria, agroindustria y educación superior. Enfoque basado en riesgos, mejora continua y fortalecimiento de capacidades humanas y organizacionales. Con disponibilidad para realizar labor docente y de consultoría en territorio nacional y por plataformas virtuales.

Carrera
Duración: 10 ciclos
Grado Obtenido: Bachiller en Educación en Ciencias Naturales y Tecnología
Titulación: Licenciado en Educación en Ciencias Naturales y Tecnología
Modalidad: A Distancia
Licenciamiento SUNEDU
Bolsa de Trabajo
Metodología L4P
Certificados Blockchain
Sistema STA
Cátedra Rockstar
Campus Ecológico
Actitud Emprendedora
Movilidad Internacional
Licenciamiento SUNEDU
Bolsa de Trabajo
Metodología L4P
Certificados Blockchain
Sistema STA
Cátedra Rockstar
Campus Ecológico
Actitud Emprendedora
Movilidad Internacional
CALIDAD ACADÉMICA VALIDADA POR

Organismos Nacionales e Internacionales

En UPRIT, creemos firmemente en la colaboración para potenciar tu futuro profesional.

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